20141223-204348..--------.doc...

  Конспект образовательной деятельности 2 младшая группа "Жили у бабуси..."   Цель: создание условий для продолжения ознакомления детей с фольклорными произведениями. Задачи: - развивать речь детей, пополнять словарный запас;              - развивать слух, память, внимание;              -  отрабатывать приемы рисования красками;             -  развивать воображение, восприятие и знание цвета. Предварительная работа: прослушивание русской народной песни "Два веселых гуся", рассматривание игрушек гусей, иллюстраций с изображением гусей. Игровые упражнения : загадки, игры, подвижная игра "Гуси, гуси га-га-га" Методические приемы: 1. Беседа, постановка проблемы. 2. Загадывание загадок. 3. Рассматривание иллюстраций. 4. Объяснение и показ воспитателя. 5. Создание ситуации успеха. 6. Подвижная игра "Гуси, гуси...

20141201-170157.pptx20141201-170157.pptx...

20141130-152445.pptx...

c--------.pptx...

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ  «Люблю морковку сладкую». ПАСПОРТ ПРОЕКТА. Место проведения:  МБДОУ детский сад «Колокольчик» г. Суровикино Волгоградской области Срок реализации: 30 дней Участники:  дети и родители средней группы № 9, воспитатель Овсянникова Ю.Н. Актуальность: •       Дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Цель: *формировать у детей представление о моркови как овощной культуре и содержании в ней витаминов; *ввести...

  Конспект совместной деятельности по развитию речи для детей подготовительной группы «Невероятные приключения Колобка»   Программное содержание: Закрепить в памяти детей содержание знакомой сказки, познакомить с английской народной сказкой «Джонни-пончик», учить понимать ее содержание. Учить детей сравнивать сказки разных народов  на примере русской народной сказки «Колобок» и английской народной сказки «Джонни-пончик», учить находить их особенности и общие черты, отвечать на вопросы по содержанию. Обращать внимание на образную народную речь в русской народной сказке. Продолжать учить детей использовать в ответах разные формы предложений, развивать интонационную выразительность речи. Воспитывать  интерес и любовь к народным сказкам. Развивать воображение в ходе творческой деятельности. Словарная работа:...

rebyonok_v_mire_zvukov.ppt...

...

----.pptx...

20141019-064626.pptx20141019-064626.pptx...

_---Проект "Жалобная книга природы родного края-.pdf  ...

Проект - Олимпиада - это интересно!.pdf...

20141015-195752.pptx...

20141015-170213.pptx...

Проект для младшей группы ДОУ.20141015-150516..--41.ppt...

20141015-143351.docx...

 «Мудрый ценит всех, ибо в каждом замечает хорошее» Г. Бальтасар    Идеи создания единого образовательного пространства, расширения социального партнерства прописаны во всех нормативных документах, начиная с концепции дошкольного образования 1989 г.  и заканчивая федеральной целевой программой развития образования.  Одним из требований ФГОС ДО  является   создание образовательной среды, которая обеспечивает открытость дошкольного образования.              "Чтобы эффективнее функционировать, любая организация должна быть включена в сеть общественных отношений" Питер Рут    Современный детский сад развивается как открытая социально-образовательная система. В связи с этим на первый план выходит формирование сетевого партнерства ДОУ с родителями воспитанников и коллегами из других детских садов, различных образовательных и социальных структур...

20141019-182253.ppt...